1-ый Шаг

Предоставление немедленного приюта. Гигиеническая профилактика.








2-ой Шаг

Выяснение личности. Запрос в государственные органы. Проверка первых слов ребенка. Установление связи с родителями ребенка в случаи их наличия.










3-ий Шаг

Медицинское обследование. Организация лечения при необходимости.

4-ый Шаг

Контакт психолога и социального работника с ребенком и составления индивидуального плана работы. Этот план дает возможность направить процесс реабилитации в правильном направлении.






5-ый Шаг

Привлечение к образованию. Привлечение в не школьные кружки.








6-ой Шаг

Для ускорения процесса реабилитации привлечение в разные кружки( спортивные, музыкальные, трудовые и т.д.). К примеру, дети, которые живут в “Umid Yeri” обучаются ремеслу ковроткачество.
















7-ой Шаг

Для ребенка, который прошел курс реабилитации, начинаются поиски альтернативных путей решения его будушего. Если у ребенка есть родная семья и в этой семье нет серьезных проблем для его возвращения обратно, то он возвращается в семью. Если в семье есть проблемы, которые препятствуют его возвращению в семью, тогда психолог и руководства детского дома участвуют в разрешении проблемы.

Для решения будущего ребенка есть и другие пути. Это: Покровительство, опекунство, усыновление.